Mengukur Kinerja Dosen dan Admin di UKDC dengan Productivity Metrics

Penulis

  • Andre Hartanto Universitas Katolik Darma Cendika
  • Padmavati Darma Putri

Kata Kunci:

metrik produktivitas, kinerja, dosen, admin

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja dosen dan admin di Program Studi Ilmu Informatika Universitas Katolik Darma Cendika menggunakan metrik produktivitas. Data dalam penelitian ini merupakan data yang diambil melalui survei, wawancara, observasi, dan analisis dokumen, studi ini mengidentifikasi sejumlah metrik kinerja, termasuk partisipasi dalam penelitian, kualitas pengajaran, efisiensi administratif, dan adaptasi terhadap teknologi. Data yang diambil merupakan data valid yang diukur dalam berbagai aspek, termasuk jumlah publikasi ilmiah, tingkat tanggapan terhadap pengumpulan dokumen, dan akurasi jadwal kuliah. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman tentang kontribusi dosen dan admin terhadap efektivitas Program Studi Ilmu Informatika. Implikasi hasil penelitian ini melibatkan rekomendasi untuk peningkatan kinerja, pemberdayaan staf, dan perbaikan proses administratif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi lembaga pendidikan tinggi lainnya dalam mengimplementasikan metrik produktivitas serupa untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi operasional.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Aydin, O. T. (2017). Research performance of higher education institutions: a review on the measurements and affecting factors of research performance. Journal of Higher Education and Science, 7(2), 312. https://doi.org/10.5961/jhes.2017.210
Camilleri, M. A. (2021). Using the balanced scorecard as a performance management tool in higher education. Management in Education, 35(1), 10–21. https://doi.org/10.1177/0892020620921412
Čiković, K. F., & Lozić, J. (2022). Application of Data Envelopment Analysis (DEA) in Information and Communication Technologies. Tehnicki Glasnik, 16(1), 129–134. https://doi.org/10.31803/tg-20210906103816
KAUR, R., & SINGLA, S. K. (2019). Performance Measurement of Higher Educational Institutions: an Empirical Study Using Student’S Perception. Journal of Management, 6(2). https://doi.org/10.34218/jom.6.2.2019.006
Kurukulaarachchi, V. (2023). A literature review on students ’ university choice and satisfaction. August. https://doi.org/10.5897/IJEAPS2023.0753
Niswaty, R., Samaun, N., & Saleh, S. (2023). Effectiveness of Administration Staff Performance. Pinisi Journal of Education and Management, 2(2), 221. https://doi.org/10.26858/pjoem.v2i2.53521
Nurfarida, E., Eliyen, K., Nugroho, B. A., Timur, J., Kunci, K., Kinerja, P., & Keputusan, S. P. (2020). Perancangan Aplikasi Sistem Pendukung Keputusan Kinerja Dosen Menggunakan Multi Attribute Utility Theory. 274–282.
Uludağ, A. S. (2020). Measuring the productivity of selected airports in Turkey. Transportation Research Part E: Logistics and Transportation Review, 141, 102020. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.tre.2020.102020

File Tambahan

Diterbitkan

2024-08-28

Cara Mengutip

Hartanto, A., & Putri, P. D. (2024). Mengukur Kinerja Dosen dan Admin di UKDC dengan Productivity Metrics. Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Asia, 18(2), 32–39. Diambil dari https://jurnal.asia.ac.id/index.php/jitika/article/view/1034

Terbitan

Vol 18 No 2 (2024): Volume 18 nomor 2 2024 (8)

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Andre Hartanto; Padmavati Darma Putri

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Setelah diterima untuk publikasi, penulis mengalihkan hak cipta artikel mereka kepada Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Asia. Ini mencakup hak untuk mereproduksi, mentransmisikan, dan menerjemahkan materi dalam bentuk atau medium apa pun.

Sementara dewan redaksi berusaha memastikan keakuratan, mereka tidak bertanggung jawab atas isi artikel atau iklan. Tanggung jawab sepenuhnya berada pada penulis dan pengiklan masing-masing.

Materi di situs web dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Di bawah lisensi ini, pengguna bebas untuk berbagi dan menyesuaikan materi untuk tujuan apa pun, termasuk penggunaan komersial, asalkan persyaratan lisensi terpenuhi. Kebebasan ini tidak dapat dicabut oleh pemberi lisensi dalam kondisi tersebut.